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Aprendizagem Criativa

Aprendizagem Criativa

CONTEXTO

Com o know-how adequado, todos os profissionais que atuam com aprendizagem de adultos ou infantil podem se tornar mais criativos e potencializar sua capacidade de transmitir seu conhecimento utilizando ferramentas adequadas, modernas e, principalmente, afinadas com os novos conceitos da Psicologia do Comportamento e da Aprendizagem.

É mais divertido e fácil do que se pensa desenvolver habilidades no trabalho com grupos. Além disso, é uma vantagem competitiva no mercado global, garantindo o conhecimento específico e personalizado a cada curso.

Há, ainda, uma forte tendência a obter-se maior motivação e, consequentemente, maior produtividade a partir de um trabalho de valorização do conhecimento do participante através do uso da Maiêutica (técnica em que se busca a resposta na vivência do próprio participante).

E ainda se pode contar com os benefícios paralelos deste trabalho que são: a integração entre os participantes, o gerenciamento do estresse gerado pela organização caótica da vida diária, o desenvolvimento da Inteligência Emocional (às vezes até de algumas das múltiplas inteligências) e a estimulação da percepção e do reflexo (agilidade física e mental).

OBJETIVOS

Oferecer tecnologia de ponta para educação avançada e continuada para os participantes;

Desenvolver a percepção e a capacidade de transferir know-how para terceiros através de técnicas, métodos e sistemas que podem, inclusive, ser utilizados posteriormente como ferramenta permanente de atuação em Treinamento & Desenvolvimento;

Levar informações, conceitos e idéias de algumas das maiores autoridades em Pedagogia, Andragogia, Psicologia e Neurobiologia (estudo do cérebro).

PROGRAMA

Jogos cooperativos, de empresa, teatrais e lúdicos;

Dinâmicas de grupo e como utilizá-las em sala;

Modernas técnicas de comunicação e relacionamento interpessoal com base na teoria da Inteligência Emocional;

Princípios da automotivação, técnicas antiestresse, Ativadores, Vitalizadores, Harmonizadores e Dinamizadores de aula;

Exercícios do método de Ampliação das percepções e recuperação do reflexo.

As Neurociências e a Excelência na Gestão de Projetos

As Neurociências e a Excelência na Gestão de Projetos em RH

Contexto

Há muitas descobertas recentes no campo de estudo do comportamento humano com base nas Neurociências das quais os gestores nem desconfiam simplesmente porque ainda não vieram à público. Essas descobertas, entretanto, se transformadas em conhecimento disponível aos responsáveis pela Gestão em seus diversos sistemas e sub-sistemas, os aproximaria cada vez mais de uma atuação efetivamente estratégica para o negócio e, consequentemente, de um reconhecimento como tal por parte da alta cúpula da organização.

As descobertas neurocientíficas mais valiosas para essa área de atuação estão nos campos da:

Neuropsicologia
Neuroaprendizagem
Neurobusiness
Neuromarketing

A proposta dessa palestra interativa é reunir e apresentar de forma prazerosa e em linguagem acessível a não-psicólogos e neurocientas, estas descobertas.